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摘要:
中职教育是社会教育的重要组成部分,也是新时代教育大力倡导的人才培养途径.但是中职学生受自身心理因素及社会因素影响,存在较大的心理落差,造成学习、生活等方面有较多亟待解决的问题.本文从三个方面对中职学生的心理进行分析并提出改进意见,希望能给学生教育工作抛砖引玉,带来一点启示.
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内容分析
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文献信息
篇名 中职学生的心理特征及对策解析
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中职教育 学生管理 心理因素
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.09.082
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
学生管理
心理因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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