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摘要:
素质教育背景下小学生的综合素质培养备受关注,小学体育学科作为其身心健康成长的主要学科,体育教学的有效性关系到学生的健康成长。从实际情况来看,小学阶段的体育教学多是以田径类内容为主,但由于这一类内容的枯燥、乏味,学生的参与积极性不高,如何有效调动学生的参与积极性成为当前小学体育教学迫切要去解决的问题。兴趣化教学的出现,打破了这一发展窘境。
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论体育游戏在中小学田径训练中的实践运用
田径运动
体育游戏
特点
优势
新课改背景下趣味田径教学法在中小学体育教学中的运用
新课改背景
趣味田径教学法
中小学体育
小学体育游戏化田径教学分析
小学体育
游戏化
田径教学
趣味田径教学法在小学体育教学中的应用
小学体育教学
应用分析
趣味田径教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学体育兴趣化教学在田径教学中实践运用
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 小学体育 兴趣化教学 体育教学 田径 教学的有效性 小学阶段 参与积极性 有效调动
年,卷(期) tj_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
兴趣化教学
体育教学
田径
教学的有效性
小学阶段
参与积极性
有效调动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
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