中国戏剧影视表演教材理论体系研究(2000-2020年)

• 作者: 刘金 付嘉欣
• 来源期刊: 电影评介
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 电影理论
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6916.2021.04.015

摘要

中国戏剧影视表演教材的历史是不断引进、学习、消化外国演剧理论的历史,2000年以前,译介的外国演剧理论方法书籍是我国表演教学的主要教材,而真正由本土作者编著的戏剧影视表演教材则少之又少.21世纪以来,我国本土作者自主编著的表演教材开始以百花齐放之势不断涌现,教材编著者多为艺术院校的教研人员,出版的教材当中也不乏高质量作品.造成此局面的原因主要有二:一是由于长时间学习借鉴外国表演艺术经验,并深耕细作以至厚积薄发;二是由于我国高等艺术教育面临质量提升的重要机遇,自主创造是发展的必然趋势.2000年至2020年,是中国戏剧影视表演教材的高产期,期间出版的表演教材包含了对经典理论的读解与转化、对表演创作规律的梳理与整合、对新方法的接受以及新观点的提出,在这一时期内出版的表演教材在不同程度上达到了中国表演艺术理论的新高度,为中国演剧与表演教学注入了新的活力.