基于科学思维的遗传概率题建模的教学实践——以一道遗传概率题为例

• 作者: 曾国阳
• 来源期刊: 生物学通报
• 关键词: 自交 自由交配 数学模型 科学思维
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2021.06.011

摘要

以一道遗传概率题为例,进行拓展延伸,提出问题,作出假设,引导学生构建数学模型,并对其进行证明及检验提升,培养学生透过现象揭示本质的洞察能力,以及能在不同情况下进行归纳与概括、演绎与推理,阐释生命现象及规律,提高学科核心素养,从中获得必备知识及关键能力.