逻辑思维链在物理概念建立过程中的应用——一次师范生讲课比赛后的反思

• 作者: 王强
• 来源期刊: 物理教学
• 关键词: 逻辑思维链 问题串 物理概念
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

以"电场、电场强度"为例,阐述了逻辑思维链方法在物理概念建立过程中的应用.基于新课标要求,为物理概念的建立设置逻辑链,通过层层递进的"问题串"激发学生深刻思维活动,逐次推进学生思维认知,达到建立深刻正确物理概念之目的.