深度学习下小学语文习作单元活动设计与思考 ——以四年级上册习作单元为例

• 作者: 景洪春
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 小学语文 习作单元 深度学习
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

统编教材的习作单元编排,使习作序列化,体现出鲜明的单元整体特征.深度学习下的习作单元活动设计,教师须要明确促进学生深度参与读写实践的学习主题,确定指向习作方法的深度迁移与运用的学习目标,设计促进学生深度体验写作过程的学习活动.本文以四年级上册习作单元为例,以深度学习理念为指导,设计了四项学习活动,旨在促进学生深度体验学习过程.