高中地理实践力培养的问题检视和路径探索

• 作者: 何永
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 高中地理 地理实践力 实践支架 层级路径
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 深度关注
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.07.003

摘要

地理实践力是高中地理核心素养之一.本文剖析了当前地理实践力教学中存在的实践不实、认知偏颇、解构浅薄等问题,认为需从地理实践力素养的认知中查找根源.并依据知行意和谐统一的地理教学价值追求、地理实践力进阶发展的本质要求和学习支架把控教学规律,构建由课堂实践打基础、校园实践锻炼能力、基地实践综合提升、生活实践解决真问题、实践竞赛激发创新潜能组成的地理实践力培养层级路径.