行动导向教学法在高职公关实务课程中的实践探索

• 作者: 李晓鹏
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 高职教育 行动导向 公共关系 课程改革
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学|Curriculum and Teaching
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.04.013

摘要

公共关系实务课程主要培养学生具备良好的现代公关理念,掌握公关策划、实施和评估等的动手动脑能力,以及团队合作能力,传统的理论加实践的教学方法难以适应当前高职学生的认知和心理特点.采用行动导向教学法,将公共关系实务课程转化成一个总体任务,将总体任务分解成子任务,引入游戏化教学理念,让学习过程变得轻松有趣,按照行动导向"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"的六步骤,发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,提升了教学效果.