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摘要:
近几年国家大力倡导新课程改革,对教师的教学模式提出了更高的要求,这对新上任的教师来说,是一项不小的挑战,在备课的过程中不仅要分析学生的学习能力和学习水平,还要结合教材制作出针对性较强的教学模式。对于在农村刚上任的教师来说,由于自身教学经验不足,导致在备课的过程中花费的时间较长,教案质量不高,效率低下。备课是教师开展教学的第一环节,要想提升新教师的教学质量,就要重视备课的培养,因此加强新农村教师的备课质量和备课效率至关重要。本文主要对提高农村新教师有效备课的策略进行浅析。
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文献信息
篇名 提高农村新教师有效备课的策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 农村新教师 有效备课 学习能力 学习水平
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0278-0278
页数 1页 分类号 C
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1 姜艳春 1 0 0.0 0.0
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农村新教师
有效备课
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旬刊
1674-1838
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