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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:阅读教学的主要目标在于使学生"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法".为提高小学生的阅读能力,部编版语文教材从小学三年级开始编排阅读策略单元.在教学部编版小学语文四年级上册第二单元时,笔者将整个单元内容作为教学对象,鼓励小学生积极提问,使其学会从不同角度提问,并提出有价值的问题,进而在群文阅读中习得提问策略.
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文献信息
篇名 试论提问策略在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 提问 策略 群文阅读
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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