情景启发式教学在针灸推拿学教学中的实践分析

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 长寿
• 关键词: 情景启发式教学 针灸推拿 实践 分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

针灸推拿学在中医学领域中是一门极其重要的科目,与此同时它也是一门理论性特别强的学科.由于针灸推拿学涉及了大量的理论知识与专业术语,因此对于大部分学生而言理解起来将会有一定难度.要想学好针灸推拿学,必须具备扎实的理论基础上与中医学素养,如此才能够更好地学以致用.因此,相关教师在进行针灸推拿学的教学过程当中,必须探究出一种有效的教学手段,如此才能够在最大限度上使课堂气氛活跃起来,最终提高学生学习针灸与推拿学的效率.情景启发式教学模式在经过一定的实践证明之后,被教育界确定能够达到显著的教学效果,本论文主要探究情景启发式教学在针灸推拿学教学中的实践作用.