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摘要:
随着现代教育事业的不断发展,阅读对小学生的教育所起到作用显现的越来越突出,语文教学也越来越注重培养低年级学生的阅读能力,从而掀起绘本阅读热潮.利用绘本读物进行阅读教学,让学生接触绘本的阅读书籍,使学生把阅读作为一种享乐,充分发挥绘本读物对小学低年级语文素养的发展作用,增强小学生的阅读能力.本文以多年低年级语文教学的经验为基础,就借助于绘本的阅读促进低年级语文素养的策略作了具体的讨论.
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谈绘本阅读对低年级学生语文思维培养的路径
低年级阶段
绘本阅读
语文思维培育
路径探究
浅谈低年级学生借助绘本阅读促进养成教育
绘本阅读
养成教育
教学策略
低年级绘本阅读的"关注点"
低年级
绘本阅读
关注点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借助绘本阅读,提升低年级学生语文素养
来源期刊 儿童绘本 学科
关键词 低年级学生 绘本阅读 语文素养
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G652.2
字数 语种 中文
DOI 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.07.001
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
绘本阅读
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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