做一个处处“有心”的班主任

• 作者: 郑喜燕
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 班级工作 班主任 个体成长 引导者 有心 科学性与艺术性 启迪者 教育者
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

但凡当过班主任的人,可能都会有这样的体会:做班主任不容易,做一名学生喜欢、家长认可的班主任更不容易。班主任,不仅仅是一名教育者,更是一个班级工作的管理者与组织者,是学生思想的启迪者与心灵的引导者,对学生的个体成长起着举足轻重的作用。教育工作的复杂性与独特性,也决定着班主任这个工作的科学性与艺术性,一个好班主任,一定是一个处处“有心”的班主任。