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小学STEAM教育中学生成长指标细化及评价路径畅通
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摘要：
在STEAM教育的研究实践中,评价一直是亟须细致探索的重要方面.经过不断尝试与摸索,我校提出了 STEAM教育的育人目标及学生成长指标,形成了丰富多元的STEAM教育评价路径,以期为小学深入推进STEAM教育提供参考和依据.
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中学生
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研究主题发展历程
节点文献
小学
STEAM教育
学生成长指标
评价路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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