线上线下混合教学模式在医学生理学教学中的应用

• 作者: 斯日古楞 乌英嘎 郝丹丹 张凤宁 杨立新 贾晓丽
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 关键词: 混合教学 医学生理学 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教研与教改
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2021.05.022

摘要

"生理学"是逻辑性较强,学习难度偏大的医学主干基础课程,也是连接基础医学与临床医学课程的桥梁学科.传统生理学教学模式偏重教师的单向传授,却忽视了培养学生自主学习能力.根据生理学教学内容,将基于线上线下混合式教学模式引入教学中,从而使学生自主学习能力、运用所学知识去分析和解决问题的能力得到锻炼和提升,能够激发学生自主学习兴趣,提高专业素质与创造思维.