作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程不断的改革与发展,小学语文课堂的情境创设已经变成了最重要的教学部分,在创设情境的时候,要结 合课上所需要学的语文知识,从而运用教学情境让学生产生与老师之间的情感,使得小学语文课堂的教学质量有进一步的提升, 并为创设全面的小学语文课堂奠定深厚的基础。这篇文章主要是写了在小学英语课堂上应当怎样全方位的创设教学情境?并实施 相应的创设策略。
推荐文章
论新课改下小学语文课堂的情境创设
新课改
小学
语文课堂
情境创设
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
创设情境,打造多彩小学语文课堂
小学语文
创设情境
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂全方位教学情境的创设探索
来源期刊 孩子 学科
关键词 小学语文 教学情境 创设探索
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学情境
创设探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导