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摘要:
小学课堂是传承中国优秀文化的前沿阵地,在课程中开展国画教学是必不可少的.兴趣是最好的教师,怎样让国画课堂充满趣味性就摆在了教师的面前.而本议题主要从国画题材选择上做初探,从游戏与动画形象、写生、生活中的点滴、学科之间的碰撞、有趣的拼贴剪裁,以及玩转国画工具等方面进行思考,浅析题材选择对国画课堂趣味营造的影响,以帮助学生爱上国画课堂.
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构建
小学英语
趣味性课堂
增强小学数学趣味性的研究
小学数学
激趣手段
趣味课堂
研究探讨
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析题材对小学国画课堂趣味性营造的影响
来源期刊 中华手工 学科
关键词 题材 国画课堂 趣味性 营造
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 艺术观察
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6766.2021.04.022
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
题材
国画课堂
趣味性
营造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华手工
双月刊
1672-6766
50-1166/TS
16开
重庆市北部新区青枫北路30号凤凰座C栋6楼
2004
chi
出版文献量(篇)
5371
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1
总被引数(次)
649
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