作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
机械重复、简单再现仍是当前多数课堂复习的通病.本文结合布鲁姆认知领域教育目标层次理论,以"2021年高考全国文综乙卷7~8题为例,提出巧用高考试题创设情境的思维进阶复习策略,探索开展"素养性"复习方法,以期解决低效复习的通病.
推荐文章
对浙江新高考选考试题中31题分析谈化学实验复习策略
试题特点
化学实验
一轮复习策略
浙江新高考
例谈地理高考试题命制的创新
地理学科
新课程理念
高考试题命制
历史公式题解题基本策略探究 ——以2015年高考"课标全国文综卷Ⅰ'41题'"为例
历史公式题
提炼关键线索
问题分解
对比分析
选择适宜角度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用高考试题创设情境的思维进阶复习策略 ——以2021年全国文综乙卷7~8题为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词 高考试题 创设情境 思维进阶 复习策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 备考纵览
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.07.009
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考试题
创设情境
思维进阶
复习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导