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摘要:
分析化学课程作为高校化学及化工类专业学生的一门专业基础课,目前普遍存在着学生学习兴趣不高,学习效果较差的现象.本文针对目前高校分析化学教学现状,深入分析了分析化学教学过程中存在的问题及原因,并从优化课程内容,改变教学模式,注重实验教学、加强考核方式以及学校政策引导等方面提出了教学改革意见,以期为高校分析化学教学改革及提高分析化学教学效果提供参考.
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文献信息
篇名 高校分析化学课程教学面临的问题及对策
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 分析化学 教学改革 多模式教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
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分析化学
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多模式教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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