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摘要:
高考"四层"考查内容和"四翼"考查要求是通过情境载体来实现的.本文基于高考评价体系框架,结合学科特点和高考核心功能,厘清地理试题情境的内涵及分类,以高考试题为例探析地理情境的学科化设计特点及路径,提出基于情境化的地理备考策略.
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文献信息
篇名 高考评价体系下地理情境的运用与备考策略
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理情境 设计路径 备考策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 备考纵览
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.07.010
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研究主题发展历程
节点文献
地理情境
设计路径
备考策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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9042
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