送你好方法,攻克物理"拦路虎"

• 作者: 许蔚
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 点点突破
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.10.019

摘要

没有找到适合自己的物理学习方法是高一新生取得的成绩与投入的时间不成正比的主要原因.本文通过分析高一新生在物理学习中存在的困惑,提出几点改进措施. 1 学生的困惑 高中物理的第一次单元测试,由于考查的知识点少且比较简单,理论上同学之间的差距不会很大,但让笔者感到非常意外的是,在班级平均分 85 分的情况下,有四分之一左右的同学成绩在及格线附近.他们都是经过激烈的竞争才考入笔者所在学校的,面对这样一个结果,笔者感到非常困惑.首先,这些同学中考物理成绩均在 90 分以上,跟其他同学相比,至少在初中物理层面上基础差不多;其次,他们的学习态度不错,他们会仔细翻阅所有跟物理学习有关的资料,严格按照要求完成教师布置的作业,可以看出他们对物理学科很重视,投入的学习时间是足够的.为了诊断问题所在,笔者主动与他们进行了深入的交流,以下是笔者和钱同学的交流细节.