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摘要:
新型冠状病毒肺炎疫情期间,化学化工学院提前筹备部署,整合优质资源,创新载体手段,提供多重保障,充分发挥"互联网+教育"的作用,扎实推进2020年春季学期各项教学工作,顺利完成了52门理论课程"完全线上"教学、实验类课程的"错峰开放"教学、278名学生的本科毕业论文(设计)"线上"指导和"线上+线下"答辩,建立了完整的线上教学质量监控体系,通过问卷星对教学成效进行了全面调查.基于疫情期间教学管理实践,文章深入思考"后疫情"时代高等教育教学的发展趋势及应对措施,及时转变教育教学理念,调整传统的教学模式及手段,积极迎接线上与线下融合(OMO)教学模式,以实现更高目标的教育培养和产出.
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文献信息
篇名 新冠疫情期间线上教学管理实践及启示
来源期刊 中国教育信息化(高教职教) 学科
关键词 新冠疫情 线上教学 OMO教学模式 管理 启示
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92-96
页数 5页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.07.020
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新冠疫情
线上教学
OMO教学模式
管理
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
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