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摘要:
基于语文的工具性与人文性相剥离、文本的语言美与形式美被肢解、教学的科学性与艺术性常隔离三大现实困境,本文在深刻揭示语文教师存在审美鉴赏与创造重视不够、审美鉴赏与创造概念不清、审美鉴赏与创造路径不明三大症结后,提出了"大美语文"破解方案:围绕"五度空间",发掘内容之.美;练就"三招九式",成就教师之美;制订"四维四标",塑造课堂之美.
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文献信息
篇名 重塑语文之美
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 困境 症结 审美鉴赏 "大美语文"
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 名师论道
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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困境
症结
审美鉴赏
"大美语文"
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1005-1910
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