个体化营养教育在0～6岁儿童生长发育中的应用效果观察

• 作者: 闻亮 汪灏
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 学科: 医学
• 关键词: 个体化营养教育 生长发育 体格发育指标 营养指标 营养不良
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育/论著
• 页码范围: 419-421
• 页数: 3页
• 分类号: R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2021.02.055

摘要

目的 探讨个体化营养教育在0～6岁儿童生长发育中的应用效果,为儿童营养教育提供参考依据.方法 选取2017年7月-2018年12月于杭州市下城区中医院接受体检的128例0～6岁儿童为研究对象,据随机数法分观察组、对照组,各64例.对照组儿童接受常规营养教育,观察组儿童在常规营养教育基础上接受个体化营养教育.对比两组儿童干预前、干预后6个月体格发育指标、营养指标、超重/肥胖发生率及营养不良发生率.结果 干预后6个月,两组儿童的身高、胸围、体质量显著增加,且观察组体格发育指标高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05);两组儿童干预后6个月的血清铁、锌、血红蛋白表达水平增高,且观察组血清营养指标高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.05);两组儿童干预前、干预后6个月超重/肥胖、营养不良发生率的对比,差异无统计学意义(均P＞0.05).结论 个体化营养教育在0～6岁儿童生长发育中的应用效果显著,能保证儿童正常生长发育,改善机体营养状态,减少或预防超重、肥胖及营养不良发生.