小学语文阅读教学中思维导图的运用策略

• 作者: 张仲琴
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 思维导图 运用策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.029

摘要

阅读是语文课程的重要组成部分,通过阅读,学生可以掌握更多的知识和信息,顺利地进行写作和语言表达.也就是说,阅读是培养学生语文核心素养的基础和前提,有效的阅读理解可以提高学生运用语文知识的能力,实现学生的全面发展.因此,如何借助可行的措施和途径来完善阅读教学,成为语文教师关注的重点.