项目化学习在初中STEM课程开发与实践中的应用

• 作者: 卜方明
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: STEM教育 STEM课程 项目化学习 课程设计
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

STEM课程是跨学科的整合性课程,涉及科学、技术、工程和数学等具体学科,强调多学科的交叉融合,注重将相关具体学科内容组成一个有机整体.STEM教育目前没有标准范式,初中STEM课程应当如何开发与实践呢?本文通过分析STEM课程开发中存在的问题,结合我校作为江苏省STEM教育试点学校以来近三年课程开发的理论研究与实践经验,以超声波身高测量仪STEM课程为例,对STEM课程的开发进行探索.