基于主题意义探究的初中英语读写教学实践和策略

• 作者: 周倩
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 主题意义 初中英语 读写教学 思维
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 66-69,73
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

介绍主题意义探究的背景以及对主题式读写教学的探究契机和思考.结合两个案例,分析基于主题意义探究的读写教学设计及实施.总结基于主题意义探究的读写教学策略,即深入研读语篇,结合单元主题整体设计读写教学;创设主题探究情境,设计合理有效的读写活动;问题链推动读写教学,注重发展学生的思维品质.