初中数学抽象的要义与培养关键点

• 作者: 吴小兵
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 数学抽象 学科育人 情境创设 深度学习
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学抽象是指从空间形式与数量关系中得到数学研究对象的思维过程.初中学生数学抽象一般要借助数学直观而达成,发展初中数学抽象有利于实现数学学科育人以及回归数学学科本位.初中数学抽象的培养关键点包括:情境创设,即从生活情境走向数学情境;深度学习,即从循环类比走向结构生成;实践体验,即从系统关联走向综合解决.