广西高职院校小学教育师范生职业认同现状调查研究

• 作者: 李淑香
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 高职院校 小学教育专业 师范生 职业认同
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师职业认同是影响小学教育师范生是否愿意选择教师职业，是否愿意持续从事教师职业的重要因素之一。在职业 认同形成过程中，又会受到对教师职业的认识程度、态度体验、胜任与否、价值判断等多方面因素的影响和制约。本文研究采用 问卷调查法，以广西三所高职院校的小学教育师范生为研究对象，对有效问卷采用探索性因素分析和信度分析，遂研究得出广西 高职院校小学教育师范生职业认同各个维度的发展现状。