中学物理教学中物理文化的育人价值及渗透策略研究

• 作者: 李路路 任新成
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理文化 科学态度 人文精神 物理美 教育理念 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想 新视角
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2021.07.002

摘要

物理学中蕴含着丰富的文化内涵及育人价值,中学物理教学应以物理文化为根基,以提升学生的智育和德育共同发展为主要目标,在知识学习中强调价值引领,实现物理的文化教育价值,因此,在中学物理教学中,物理文化渗透也是"课程思政"重要的一环.本文简要介绍了物理文化的内涵,阐述了中学物理教学中物理文化在"求真、求善、求美",即培养学生的科学态度、激发学生的人文精神、引导学生欣赏物理之美等3个方面的育人价值,指出了更新教育理念、变革教学方法、转换角色定位等进行物理文化渗透的策略.