品读汉字文化传承传统文明 ——论汉字文化在小学语文识字教学中的渗透

• 作者: 王凤
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 汉字文化 小学语文 识字教学 渗透
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文识字教学中,如果教师单纯把汉字当成书写的符号和阅读的工具,那么学生学到的就只能是抽象的汉字"知识",而永远无法体会汉字承载的文化与情感,也无法发现汉字背后的规律与特点.因此,在本文中,笔者尝试打破传统的识字教学只教"知识",不教"文化"的现状,通过汉字文化在识字教学中的渗透,使学生在探索汉字的规律、感知汉字的魅力的同时,实现文化的传承.