校局合作框架下心理教师与教官双向交流机制中的问题与对策

• 作者: 陈洋洋
• 来源期刊: 人才资源开发
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 公共服务
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1073.2021.07.017

摘要

校局合作持续贯彻实施的背景下,需要更加深化协同育人的创新机制,实现教师与教官的完美对接及角色转化,实现更强的创新思路与创新理念.人民警察职业品质的灵魂是忠诚,不管是教师还是教官,都要将忠诚的素养完美体现在自己教书育人的全过程,为民警服务的全过程.大数据、移动互联、物联网、云计算和人工智能的发展给教师和教官提供了一个提升自己、发展自己的空间.