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摘要:
虽然学校的规章制度严格禁止学生打架斗殴,但是学生之间的摩擦冲突不可避免。班主任遇到学生打架冲突事件,该如何处理呢?我就处理程序和处理方法提几点个人看法。控制现场,稳定情绪第一时间到场,避免事态升级。班主任要时刻了解学生的动态,关注学生的心理变化,适当在学生中间安插“眼线”。这些“眼线”要安排负责任的同学来担任。
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文献信息
篇名 学生冲突惹祸端 消除芥蒂化矛盾
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班主任 处理程序 打架斗殴 冲突事件 稳定情绪 规章制度 个人看法
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
处理程序
打架斗殴
冲突事件
稳定情绪
规章制度
个人看法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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