春雨润“花”细无声——关于小学德育策略的思考

• 作者: 艾淑玲
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学 德育 策略 思考
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆五育并举
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.01.028

摘要

素质教育的深化落实和新课标的快速推进，对学生素养的培养提出严格标准。德育属于素质教育的关键构成，有利于塑造积极正确的“三观”、规范约束思想行为、建设系统管理体系以及学生未来发展规划，因此，小学德育开展期间，应通过“创设育人环境，深化德育”“基于课堂教育，落实德育”“重视言传身教，树立德育榜样”“引导亲身体验，提高道德品质”等具体措施，全面开展德育，提高德育效果，促进学生全面发展提升。