"新航路开辟后的食物物种交流"史料研习活动设计

• 作者: 杨红丽
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新航路开辟 史料研习 食物物种交流
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究——选必探微
• 页码范围: 21-29
• 页数: 9页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2021.12.004

摘要

新的高中历史课程标准倡导开展史料研习的教学活动,本文结合选择性必修Ⅱ第2课"新航路开辟后的食物物种交流"的教学内容,通过分析课标和充分开发、利用教材,以玉米和哥伦布的典型史料作为教学情境,以甘薯的典型史料作为作业情境,通过设计问题,引领学生分析问题和解决问题,一方面让学生在新情境下迁移和运用所学知识,在巩固"旧知"的同时,获得新航路开辟后食物物种交流的"新知";另一方面,通过在新情境中分析问题和解决问题,渗透核心素养的涵养、促进学科能力的提升.