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摘要:
新时代幼儿园建设需要加以创新,教师要对当前的教学模式加以分析,力求探求一个新的教学模式。在教学中激发学生探索的积极性。以幼儿园的教研为中心通过相关部门的规划与设计,激发学前教育的研究积极性,创新幼儿园教研资源服务组织调研与合作机制的模式,完善教研评价系统,强化平台知识管理措施,协同链式结构构建服务不走正,评价反馈服务,构建一个幼儿园的共同体链式结构。
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文献信息
篇名 新时代幼儿园教研服务链构建研究
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 新时代 幼儿园 教研 服务链 构建服务
年,卷(期) qd_2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
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新时代
幼儿园
教研
服务链
构建服务
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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