认真指导学生作文 提高作文教学质量

• 作者: 张娇
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学质量 指导环节 教学实践
• 年，卷（期）: hqcs_2021,（1）
• 页码范围: 0268-0268
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

俗话说:“师高弟子强”。指导学生作文,关键要抓好一些重要的指导环节:让学生放胆作文;让学生作文不拘一格;指导六年级学生开拓文源;指导学生交流素材。在教师的指导下,提高学生的作文水平。如何让小学生有话可写,这是小学作文教学中值得认真研究的重要问题。但不少学生写出像样的作文,经常在母亲的身边而不能写好母亲,天天在听语文老师上课却写不出语文老师,犹如“光吃桑叶吐不出丝的蚕”。面对这种严重的情况,我在教学实践中引起了高度的重视,在努力寻求让小学生有话可写的正确途径与方法的方面作了一些探索。

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