荷兰面向GLAM的数字人文教育培训项目研究

• 作者: 严栋
• 来源期刊: 兰台世界
• 关键词: 数字人文 图书馆 培训服务
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 研究探索
• 页码范围: 91-95
• 页数: 5页
• 分类号: G250.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.16565/j.cnki.1006-7744.2021.05.26

摘要

随着数字人文的发展,我国高校数字人文专业教育取得了一定的发展,但面向美术馆、图书馆、档案馆及博物馆(GLAM)的数字人文教育还一直处于空白状态.文章对荷兰数字人文教育培训(DH clinics)项目从培训主题获取、主题筛选、培训内容及安排、培训费用到积极影响等进行了深入研究.在此基础上,结合我国实际情况,提出面向GLAM数字人文教育的建议包括集中精英机构组建数字人文培训中心、做好培训主题筛选工作、提供以学生为中心且灵活多样的学习方式、制定合理的收费制度和赞助制度、建立国内数字人文交流机制.