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摘要:
三次和《乡下人家》的接触,让笔者感触颇深.语文教学要"备教材",根据文体特点,明确教学目标,也要"备学生",充分考虑学生现有的发展水平,提出合适的发展要求.教学中,切实以学生为主体,为他们提供学习的支架,才能"从扶到放",真正发展他们的能力.
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篇名 旧书不厌百回读熟读深思子自知 ——人教版语文四年级下册《乡下人家》教育叙事
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 教育叙事 乡下人家
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 194,262
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
教育叙事
乡下人家
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
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10902
总下载数(次)
2
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