STEAM教育理念下的幼儿园科学游戏设计分析

• 作者: 夏晓艳
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理念 幼儿园阶段 游戏设计
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

STEAM教育理念来源于美国,这一教育理念集合了科学、工程、技术以及数学等四门学科。近几年来,STEAM教育理念逐渐受到国内教育领域的重点关注,能够在高效融合了多种学科的重要基础上,帮助并引导学习者构建出整体学习思维方式。将STEAM教育理念引入进幼儿阶段的教育模式中,对于现代化幼儿教学来说是一种新型的尝试体验。本文主要在STEAM教育理念的基础特点上对幼儿阶段的科学游戏教学模式进行有效的分析。