串联初高中,探索文本异同点 ——以《观沧海》《沁园春·长沙》比较阅读教学为例

• 作者: 刘锦华
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 串联 文本 异同点 比较阅读
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

《观沧海》与《沁园春·长沙》分别是初中和高中课本中的诗词.教师若将其进行联系,以文本解读的方式对异同点进行深入探究,再对两首诗词进行比较阅读教学,可使学生在比较中实现深度学习,达成较为理想的学习效果.