学校管理者危机干预的基本原则及实施路径探究

• 作者: 陈殿兵 杨新晓
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 危机干预 学校治理能力 教育管理者
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.07.011

摘要

现代学校处于开放的社会体系中.学校内外各种矛盾的激化、社会不同领域的突发事件都有可能诱发或者转化为校园危机.学校管理者如何采取危机干预原则确保师生以积极的心态投入有序、有效的教育和学习生活中,不仅是每位管理者的必答题和应答题,更是对其学校治理能力的重大考验.笔者在对校园危机政策与实践的研究基础上,提出了及时处置、依法应对、多元协同、真诚沟通、程序透明、动态关注等应对危机的"六大"原则及相应实施路径,以提高学校管理者干预对危机的认知能力、应变能力和善后能力.