基于原版英文绘本的小学英语教学策略研究 ——以《牛津阅读树》为例

• 作者: 明艳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 原版英文绘本 《牛津阅读树》 实施策略 认知发展理论
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 智力教育与开发
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

将原版英文绘本应用到小学英语阅读教学中,在教学实践中具有重要意义.学生在阅读原汁原味的英语故事的同时,提高了学习兴趣,潜移默化地掌握了知识.然而,一堂生动的绘本课需要运用多种教学方法和策略.本文以《牛津阅读树》为例,探讨了一堂完整的绘本课的实施策略,以期对后续研究提供一些有益的帮助.