提高学前教育专业声乐教学实效性的思路探讨

• 作者: 赵雨
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 声乐教学 实效性
• 年，卷（期）: ccd,（2）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

声乐属于基础性的课程,同时也是学前教育专业学生都应当充分了解和掌握的。但是,针对目前课程的实际开设整体状况进行分析和研究表明,整体效果还是不够理想,难以尽如人意。为此,就需要采取有效措施进一步的增强学前教育专业声乐教学的有效性。本文主要是关于提高学前教育专业声乐教学实效性的研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。