程序式健康教育对初治白血病患者PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力的影响研究

• 作者: 刘秋婵 刘龙珍 黄惠
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 关键词: 程序式健康教育 初次治疗 白血病 PICC置管 疾病认知水平 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 肿瘤科护理
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19791/j.cnki.1006-6411.2021.01.037

摘要

目的 探究程序式健康教育对初治白血病患者PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力的影响.方法 选取2017年1月—2019年3月在本院进行治疗的110例符合PICC相应指征的白血病患者为研究对象.将其随机分为常规组及观察组.对常规组患者进行常规健康教育,对观察组患者行程序式健康教育,比较两组患者的PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力.结果 观察组患者的PICC置管率为92.73％,显著高于常规组的70.91％(P<0.05);干预前,两组患者对疾病的认知水平差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的认知评分为(91.26±2.31)分,显著高于常规组的(77.64±1.76)分(P<0.01);观察组患者在干预后自我护理能力评分为(17.74±3.79)分,显著优于常规组的(12.91±3.42)分(P<0.01).结论 对初治白血病患者进行程序式健康教育,能够有效提高其PICC置管率,同时有助于提高患者的疾病认知水平及自我护理能力,值得推广.