“篇章式”教学在初中历史课堂中的初探

• 作者: 陈兰
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 篇章式教学 初中历史课堂 有效探究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标改革的不断推进，初中历史教学越来越受到重视，在初中历史的课堂教学过程中，老师重点关注的不仅 仅是如何让学生能够更多的掌握历史课本中的知识，老师更加注重如何高效教学，如何把繁多的历史内容以一种更加清晰，更加 有条理，更加便于认知的方式展现给学生。在不断的教学课堂探索中，老师们逐渐发现了篇章式的教学方法，顾名思义，也就是 将众多的历史知识内容根据某些共同的特点，分解成不同的篇章来进行教学，这种方法会使整个课堂教学更加清晰有条理，激发 学生的学习兴趣。