基于宏观辨识和微观探析的高中化学教学实践

• 作者: 杨宏
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: “宏观辨识和微观探析” 核心素养 高中化学
• 年，卷（期）: mszx_2021,（12）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

“宏观辨识和微观探析”核心素养,在很大程度上实现了宏观物质探析与微观物质探析的高效整合。教师对其变化的根本规律进行研究,能促使学生在学习过程中形成两者相互影响、相互作用的思维方式,从而更好地研究化学概念,分析化学现象。