小学生计算错误的原因及对策探析

• 作者: 林惠仙
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.04.042

摘要

小学数学教学的基本任务之一是要培养学生的计算能力,然而在实际教学中,学生的计算过程常常出现不同形式的错误,降低了计算的准确率,这一问题对教师的教学和学生的学习产生很大的困扰.出现这样的问题不光是学生学习能力不足造成的,还与学生的心理因素有很大的关系.下面,笔者针对学生的计算错误进行思考,对小学生计算错误的原因进行追根溯源,并提出相应的对策,以为数学教学水平和学生计算能力的提升提供参考.