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摘要:
目的:分析进行口腔颌面外科教学时应用数字化技术的价值。方法:选取 2018 级口腔医学专业 91 名专科生,按照成 绩分层,平均分配为两组,A 组(数字化教学)46 例,B 组(常规教学)45 例,比较学习成效、学习兴趣。结果:教学成效比较, A 组 [78.26%(36/46)] 高于 B 组 [46.67%(21/45)](P < 0.05);学习兴趣比较,A 组 [(8.54±0.76)分 ] 高于 B 组 [(6.89±1.20) 分 ](P < 0.05)。结论:应用数字化技术实施颌面外科教学,可促进外科教学成效,激发学习兴趣,促进核心知识掌握,具有推广 价值。
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文献信息
篇名 数字化技术在口腔颌面外科教学中的应用探讨
来源期刊 赢未来 学科
关键词 医学教学 口腔颌面外科 数字化技术 学习兴趣
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 22,24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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