以培养计算思维为主线的《计算机导论》课程改革实践

• 作者: 于娟
• 来源期刊: 软件
• 关键词: 计算思维 混合式教学 Raptor 思维导图
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 180-183
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.052

摘要

计算思维能力是计算机类专业学生必须掌握的能力,是进入计算机类专业大门的钥匙.《计算机导论》是高校计算机类专业新生入学后的第一门专业导引性课程,也是培养计算思维能力的前沿阵地.目前的导论课程内容庞杂,并且学时有限,如何有效利用这门课培养同学们的计算思维能力,为后续的专业课学习做好准备,是《计算机导论》课程的重中之重,本文阐述了结合线上线下混合式教学模式和有效的思维训练工具Raptor对导论课程进行改革实践的研究,旨在培养学生分析和解决问题的能力.